【人物小传】巴淼，男，1990年2月生，山东烟台人，无党派人士，博士，教授。2018年毕业于大连海事大学载运工具运用工程专业，荣获大连海事大学优秀博士毕业论文，同年进入学校工作。现为材料工程学院材料科学与工程系系主任，材料科学与工程（中美学分互认联合培养项目）负责人。入校后，荣获江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师，江苏省科技厅“科技副总”等人才称号，主持国家自然科学基金青年项目，江苏省产学研合作项目，校企合作横向项目等多项，发表论文14篇，授权中国发明专利20项，指导学生参加学科竞赛先后荣获中国国际大学生创新大赛银奖2项，“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛铜奖1项，中国大学生高分子材料创新创业大赛特等奖等奖项10余项。
巴淼老师自2018年11月入职苏州工学院材料工程学院以来，始终坚持为党育人、为国育才的初心使命，作为一名无党派人士，他以深厚的教学情怀和扎实的专业能力，在教育教学、人才培养、科技创新与社会服务领域双向发力，用实际行动诠释党外人士“双岗建功”的责任担当，成为材料工程学院党外知识分子队伍中履职尽责的标杆。
（一）教学改革：打破专业壁垒，重塑学生认知，筑牢专业发展根基
作为材料系系主任，巴淼始终以专业建设为己任，牵头对《材料科学与工程专业导论》课程进行系统性重构。他摒弃传统“灌输式”教学，创新采用“企业案例拆解+产学研成果转化”教学模式——将海洋防污涂料研发、高分子材料改性等真实科研项目简化为学生可参与的实验课题，打通《高分子化学》《材料科学基础》等后续专业课程的衔接通道，以“趣味实验激发兴趣、成果产出赋予成就感”的闭环设计，让学生从“被动听课”转变为“主动探索”。自他担任系主任以来，材料专业转专业率持续下降，《材料科学与工程专业导论》课程获评学生“最受欢迎专业基础课”，课程学生评价中，“幽默风趣”“课堂氛围活跃”“帮我明确了专业方向”成为高频词，甚至有学生在评价中主动提出“希望巴老师当我的导师”。更值得一提的是，在他的积极推动下，材料科学与工程专业成功获批“中美学分互认联合培养项目”，专业影响力与社会认可度显著提升，为学校专业建设迈上新台阶奠定了坚实基础，充分展现了党外人士在教育教学领域的引领作用。
（二）人才培养：因材施教，点亮学子成长之路，收获丰硕育人成果
“每个学生都是待雕琢的璞玉，关键是找到适合他们的打磨方式。”这是巴淼老师常挂在嘴边的话。作为教师，他始终将“为国育才”作为核心使命，在个性化育人实践中，针对不同特质学生制定差异化培养方案，用耐心与专业陪伴学子突破自我。
李梦雨，2020级材料专业学生，成绩优异但内向沉默，巴淼老师从破除沟通壁垒入手，通过悉心指导逐步打开她的心扉。四年间，他不仅指导李梦雨以第一作者发表SCI论文2篇、授权发明专利2项，更鼓励她站上全国竞赛舞台，最终帮助她斩获中国国际大学生创新大赛国赛银奖、“挑战杯”国赛铜奖等荣誉，让其从“埋头学习的普通学生”蜕变为“自信发光的江苏省三好学生”“校大学生年度人物”。陈璐璐，2022级材料专业学生，性格开朗但缺乏自律，巴淼老师则采取“严管与厚爱并重”的策略，为其制定项目周报制度，从课堂考勤到实验操作全程严格要求。在他的陪伴下，陈璐璐逐渐养成勤奋习惯，最终以唯一本科生身份斩获中国大学生高分子材料创新创业大赛特等奖，创造了学校在该赛事中的历史最好成绩，并获评2024年“校大学生年度人物”。
此外，巴淼老师的课题组每周开展科研沙龙，累计覆盖学生200余人次，帮助学生明确职业规划与科研方向。近三年，他指导的学生中，1人获“江苏省三好学生”，2人获“校大学生年度人物”，1人获“校青年五四奖章”，3人获“校学科竞赛创新之星”，20余人获“三好学生”“优秀学生干部”等荣誉；学生获国家级竞赛奖项5项、省级奖项8项，优秀毕业论文（设计）省级1项、校级6项，人才培养质量位居学校前列，以实际育人成效践行党外人士的育人担当。
（三）学科竞赛：以赛砺剑，打造双创教育标杆，发挥示范辐射作用
巴淼老师深知“竞赛是检验教学成果、提升学生能力的重要平台”。作为无党派人士中的青年骨干，他主动扛起双创教育重任，在各类学科竞赛中，建立“选题论证-方案打磨-模拟答辩-问题复盘”的闭环指导模式，经常与学生一起在实验室奋战到深夜。2023年他指导学生冲击中国国际大学生创新大赛时，带领团队反复推翻重构，修改设计稿30余版，最终帮助项目从“校赛突围”到“省赛夺冠”，再到“国赛摘银”，创造学校在该赛事中的历史最佳成绩。
学科竞赛获得突破后，巴淼老师并未止步。他主动将经验分享给更多师生，从“项目指导教师”转型为“学校双创导师”。至今累计为学校22个参赛项目提供方案优化、答辩彩排等指导，推动学校国创赛省赛获奖数量持续增长。其中，他所在的材料科学与工程专业有3个项目、40余名学生参赛获奖。作为江苏省互联网+大学生创新创业大赛、江苏大学生创新创业大赛“优秀指导教师”，他的竞赛育人经验在全校推广后，带动学校创新创业氛围显著提升。同时，他作为中国国际大学生创新大赛国赛评审专家，将苏州工学院的双创经验分享至全国，为高校双创教育贡献“苏工智慧”，真正实现了“从点亮一盏灯到照亮一片天”的育人目标，充分发挥了党外人士的示范引领作用。
（四）服务社会：以专业优势助力产业升级，彰显党外人士担当
作为江苏省科技副总、行业专家，巴淼始终将“科研成果转化”与“社会需求对接”作为服务社会的重要路径，既为企业破解技术难题，也为教育改革与产业发展建言献策。他在挂职南通麦特隆新材料科技有限公司科技副总期间，针对企业的技术瓶颈，带领团队开展专项攻关，研发的“仿生高粘结力有机硅海洋防污涂料”不仅解决企业生产难题，还实现产业化应用，为企业创造良好经济效益。
此外，他还为多家企业提供技术咨询，推动多项专利转让，助力传统化工企业向“绿色环保”转型，以专业力量赋能地方产业发展，用实际行动彰显党外人士服务社会、推动发展的责任担当，为地方经济社会进步贡献重要力量。
作为一名无党派人士，巴淼始终以为党育人、为国育才为初心，以“服务社会、推动发展”为己任，在教育教学一线深耕不辍，在社会服务领域主动作为。他用丰硕的育人成果诠释“教育家精神”，用扎实的社会贡献彰显党外人士的担当，为学校高质量发展、为地方经济社会进步作出了重要贡献。未来，他将继续以“双岗建功”为目标，在教书育人的道路上持续前行，为培养更多高素质应用型人才、推动新材料产业与教育事业协同发展贡献更大力量。
